Mi experiencia con las nuevas Tecnologías en la Educación

El aprender de las tantas tecnologías a las que tenemos la facilidad de acceso, es de gran experiencia para mí. 

No tenía la dimensión de la infinidad de cosas que se pueden hacer en un aula con la parte tecnológica, y las grandes facilidades que se pueden tener para el docente. Aprender de todas estas tecnologías es divertido.

Llegó a la conclusión... la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas, es una medida necesaria y urgente que se debe de ir implementando en las escuelas y que llevará sin duda a una mejora significativa en el proceso de aprendizaje y enseñanza, aunque esto puede implicar una considerable inversión económica en las escuelas para la capacitación y actualización docente. Tener una dotación de infraestructura integral puede ayudar a que el docente pueda realizar una mejor planeación y uso de todas las herramientas tecnológicas.

Realmente no existe una receta de cocina que sea aplicable al uso de la tecnología en el proceso enseñanza / aprendizaje que garantice los resultados ideales. Pero si existen variables situacionales y temporarias tanto de forma como de fondo que podrían afectar individual o grupalmente el desempeño académico, el docente debe planear cada actividad de acuerdo a los resultados esperados, se debe saber que recurso tecnológico es el apropiado, como aplicar la tecnología de tal manera que se estimulen los sentidos y que se logre un aprendizaje significativo donde este sea base de futuros conocimientos.

Al aplicar recursos tecnológicos se obtiene un tratamiento de los datos que debe llevar a la obtención de información fácil de asimilar, pero no se debe perder de vista el objetivo perseguido por la asignatura y considerar el nivel previo que antecede la formación vigente de los estudiantes.

Hasta el día de hoy, mi PLE se ha visto enriquecido con nuevas herramientas tecnológicas, el cual con mucha seguridad de seguir explorando este ambiente tecnológico seguro seguiré aprendiendo aún más herramientas para ir fortaleciendo mi crecimiento y desarrollo en el área docente y con ello, poder llevar mejores estrategias de aprendizaje a los alumnos.

Kahoot!

Hoy te hablaré de una herramienta que me ha gustado mucho Kahoot!

Pero Kahoot!: qué es, para qué sirve y cómo funciona:

Kahoot! es el nombre que recibe este servicio web de educación social y gamificada, es decir, que se comporta como un juego, recompensando a quienes progresan en las respuestas con una mayor puntuación que les catapulta a lo más alto del ranking.

Cualquier persona puede crear un tablero de juego, aquí llamado "un Kahoot!" de modo que, si quieres, puedes crear un test sobre los tipos de triángulos, los distintos cuerpos celestes o sobre las normas de circulación. No hay limitaciones siempre y cuando se encuadre en uno de los cuatro tipos de aplicaciones disponibles hoy en día.

Una vez creado un Kahoot, otras personas, los jugadores deben unirse a él introduciendo un código PIN en la aplicación para móvil. De este modo, el móvil se convierte en un control remoto con el cual pueden responder a las preguntas fácilmente, mientras que en la pantalla se muestra la pregunta y quién va ganando.

Al acabar la partida, es decir, cuando se han completado todas las preguntas, un podio premia a aquellos que han conseguido la mayor puntuación. El profesor puede a su vez exportar los datos de los concursantes como archivo Excel.

Para qué sirve Kahoot!

Kahoot! ha sido diseñado con fines educativos en mente, aunque podría perfectamente ser usado simplemente por entretenimiento. La idea es la misma que hemos oído hablar tantas veces: aprender divirtiéndote.

Es sin embargo más una herramienta de refuerzo, pues la naturaleza de las preguntas son demasiado cortas como para entrar en demasiado detalle. Aquí lo bueno es que el profesor o aquel que está controlando la partida puede controlar con precisión cuándo se pasa a la siguiente pregunta, de modo que puede hacer pausas para añadir las explicaciones necesarias.

Cómo funciona Kahoot!

Usar Kahoot! requiere de dos partes muy diferenciadas. Por una parte está la de preparación del test, que generalmente recaerá en el profesor. Para hacerlo necesita crear una cuenta en Kahoot! en este enlace https://kahoot.com/, un proceso rápido que apenas lleva un minuto.

Después ya puedes crear tu primer Kahoot! que, como veíamos antes, puede ser de cuatro tipos. Crear un Kahoot! es un proceso sencillo en el que simplemente debes seguir las instrucciones. Por ejemplo, para crear un nuevo test simplemente debes indicar el título del mismo, su idioma y, si quieres, añadir una imagen adicional sobre el mismo. 

Beneficios de las TIC

Reflexión

Hoy te invito a que hagamos una reflexión sobre los beneficios de las competencias estándares TIC, es un tema que dentro de la evolución de lo que he venido aprendiendo sobre las tecnologías de la información en la educación, está enriqueciendo mi visión sobre la práctica educativa y despertando la parte de la innovación en el aula.

Al desarrollar el talento y la creatividad del capital humano (nuestros alumnos) a través de la educación. La investigación y la innovación sobre todo con las nuevas tecnologías que hemos ido viendo, permite incorporar al docente nuevas tecnologías en los procesos educativos, revisar y abandonar prácticas educativas habituales. 

Me gusta la parte de Innovar porque permite pensar críticamente, abordar los problemas desde diferentes perspectivas, crear contextos participativos, disponer espacios diversos para las relaciones docente-estudiante y mejorar las condiciones de los ambientes de aprendizaje. Cuando la innovación parte de acciones de investigación que cuestionan lo que sucede en la cotidianidad educativa (deserción, repitencia, desinterés y desmotivación), transformamos el conocimiento en resultados, acercándonos a procesos de indagación que nos permiten construir respuestas, planteamientos renovadores y modelos de trabajo que rompen los esquemas existentes. 

Tipos de Herramientas Digitales en la Educación

Hay varias clasificaciones de las herramientas digitales, a continuación te presentare algunas que te pueden ser de mucha utilidad y las cuáles te invito a que si no las conoces las explores.

Lenguaje de programación

Es un lenguaje de programación formal, diseñado para realizar procesos que pueden ser llevados a cabo por máquinas como las computadoras. Pueden usarse para crear programas que controlen el comportamiento físico y lógico de una máquina, para expresar algoritmos con precisión, o como modo de comunicación humana.

Lenguajes

Se pueden dividir 

La enseñanza de programación aumenta la motivación, mejora la autonomía y fomenta la creatividad de los estudiantes, además de prepararlos para un mercado laboral que cada vez demanda más profesionales en el área de las TIC. Un lenguaje de programación es básicamente un sistema estructurado de comunicación, similar al humano, el cual nos permite comunicarnos por medio de signos, ya sean palabras, sonidos o gestos

Google Classroom

Classroom es una nueva herramienta de Google Apps for Education que ayuda a los profesores a crear y organizar tareas rápidamente, proporcionar observaciones de forma eficaz y comunicarse con sus clases con facilidad. A su vez, Classroom ayuda a los alumnos a organizar su trabajo en Google Drive, completarlo y entregarlo, y comunicarse directamente con sus profesores y compañeros.

Las características más destacadas de esta aplicación son:
Enfoque académico. El profesor crea una clase y añaden a sus alumnos directamente o bien les proporciona un código para que se apunten ellos mismos.
Agilidad. ...
Organización. ...
Comunicación. ...
Y es gratuito.

Flipped Classroom

El Flipped Classroom (FC) es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula.

Sin embargo, “flippear” una clase es mucho más que la edición y distribución de un video. Se trata de un enfoque integral que combina la instrucción directa con métodos constructivistas, el incremento de compromiso e implicación de los estudiantes con el contenido del curso y mejorar su comprensión conceptual. Se trata de un enfoque integral que, cuando se aplica con éxito, apoyará todas las fases de un ciclo de aprendizaje.

En resumen, la innovación educativa que supone este modelo aporta como principales beneficios los siguientes:

1. Permite a los docentes dedicar más tiempo a la atención a la diversidad.
2. Es una oportunidad para que el profesorado pueda compartir información y conocimiento entre sí, con el alumnado, las familias y la comunidad.
3. Proporciona al alumnado la posibilidad de volver a acceder a los mejores contenidos generados o facilitados por sus profesores.
4. Crea un ambiente de aprendizaje colaborativo en el aula.
5. Involucra a las familias desde el inicio del proceso de aprendizaje.

Gamificación

La Gamificación (o “Ludificación”) es una aplicación con principios y elementos propios del juego en un ambiente de aprendizaje con el propósito de influir en el comportamiento, incrementar la motivación y favorecer la participación de los estudiantes.

Como herramienta educativa puede ser empleada como una herramienta poderosa para moldear la conducta.

Formas de enseñar hay muchas, casi que para todos los gustos, pero poco se utilizan. Pues bien, hoy en día existe esta herramienta que puede ayudar de mucho al docente.

Hoy te voy a dejar algunas ventajas de aprender con juego

Permite la creación de elementos, ya sean otros juegos, modelaciones, infografías.

Favorece el aprendizaje de determinadas materias. Por ejemplo, citan a un grupo de estudiantes que aprendieron de la historia del Caribe jugando a Pirates.

A través de los juegos se pueden poner a prueba teorías y, literalmente, jugar con las variables. Por ejemplo, con el juego BridgeBuilder se aprende sobre asuntos de ingeniería y solución de problemas.

Pueden ser utilizados como plataformas de discusión y exploración de probabilidades. Como lo que se puede lograr con el juego Calabozos y Dragones.

Sirven para familiarizarse con la tecnología. El artículo plantea que en vez de enseñarles a los alumnos a usar distintas herramientas de los computadores, ellos pueden acceder a ellas a través de sus juegos favoritos.

Edmodo

Edmodo es  una aplicación cuyo objetivo principal es permitir la comunicación entre profesores y alumnos. Fue creado para su uso específico en educación lo que proporciona al docente un entorno virtual privado y cerrado en el que se pueden compartir mensajes, archivos y enlaces y un calendario de aula. Un espacio seguro en el que crear tareas, gestionarlas y calificarlas.

¿Qué nos aporta? 

1. Crear grupos privados con acceso limitado a docentes, alumnos y padres.
2. Disponer de un espacio de comunicación entre los diferentes roles mediante mensajes y alertas.
3. Compartir diversos recursos multimedia: archivos, enlaces, vídeos, etc.
4. Incorporar mediante sindicación los contenidos de nuestros blogs.
5. Lanzar encuestas a los alumnos.
6. Asignar tareas a los alumnos y gestionar las calificaciones de las mismas.
7. Gestionar un calendario de clase.
8. Crear comunidades donde agrupar a todos los docentes y alumnos de nuestro centro educativo
9. Dar acceso a los padres a los grupos en los que estén asignados sus hijos, permitiendo estar informados de la actividad de sus hijos y tener la posibilidad de comunicación con los profesores.
10. Conceder insignias a los alumnos como premios a su participación en el grupo; posibilidad de crear cuestionarios de evaluación (en fase de desarrollo).
11. Gestionar los archivos y recursos compartidos a través de la biblioteca.
12. Crear subgrupos para facilitar la gestión de grupos de trabajo.
13. Disponer de un espacio público donde mostrar aquella actividad del grupo que el profesor estime oportuna.
14. Previsualización de documentos de la biblioteca.
15. Acceso a través de dispositivos móviles (iPhone, Android).

Búsqueda Avanzada

La búsqueda avanzada de Google es una de esas herramientas super prácticas a la hora de buscar información que los usuarios tenemos prácticamente olvidadas

Puedes usar la página Búsqueda avanzada para restringir los resultados de las búsquedas complejas.

Búsqueda avanzada empleando operadores

En los buscadores de internet es posible realizar búsqueda más avanzadas empleando los llamados operadores o comodines o símbolos. Son caracteres especiales que se pueden usar en la cadena de texto a buscar que permite filtrar aún más los resultados. Algunos caracteres típicos que se pueden emplear en un buscador basados en el buscador Google son:

Símbolo + Busca páginas del servicio Google+

Ejemplos: +Chrome o Alegsa+

Símbolo @ Busca etiquetas en múltiples redes sociales.

Ejemplo: @partido

Símbolo $ Busca de un producto.

Ejemplo: nikon USD 400

Símbolo # Busca hashtags populares sobre los temas del momento.

Ejemplo: #niunamenos

Símbolo - Permite que, de una búsqueda, NO aparezca determinada palabra dentro de la página web e incluso eliminar un sitio web completo de los resultados de búsqueda.

En este caso no queremos que aparezca Wikipedia.

Ejemplo 1: definición de tecnología -site:wikipedia.org

En este caso queremos saber la velocidad de jaguar, el animal, no el auto.

Ejemplo 2: jaguar velocidad -auto

Símbolo " (comillas) se emplea cuando queremos buscar una frase o palabra exactamente como aparece: el mismo orden o con errores ortográficos o como sea que aparezca esa frase o palabra.

Ejemplo 1: "Un mundo ideal"

Símbolo * es un marcador de posición para una palabra que el usuario no conoce y tal vez quiere averiguar.

Ejemplo: "al que madruga * lo ayuda"

El símbolo .. permite separar números con dos puntos sin espacios para ver resultados que contengan números en un rango determinado.

Ejemplo: cámara USD 50..USD 100

¿Qué son herramientas Digitales?

Cuando hablamos de algo digital, hacemos referencia a algo que es intangible, como La Nube, un video, el internet… pero no porque no podamos tocarlo, deja de sernos útil. Las herramientas digitales vienen a sustituir todas aquellas herramientas que nos eran funcionales en el mundo tangible y les dan una que otra mejoría.


Conceptualmente, podemos definir las herramientas digitales como todos los softwares y programas que nos facilitan la vida cotidiana y nos permiten estar en contacto con otros.

Actualmente las herramientas digitales forman una parte muy importante de los métodos de aprendizaje que se usan en la educación. Proporcionan al profesor y al alumno una mayor facilidad del dominio del tema. Es decir, el profesor usará la herramienta didáctica que él considere mejor para impartir cierto tema y a partir de ellas lograr que el alumno se involucre en la clase aportando ideas propias, que enriquecerán el tema expuesto. 
Pero también consideremos que estás herramientas digitales nos brinda la posibilidad de desarrollar habilidades y capacidades en los alumnos como las siguientes:

• Aprendizaje cooperativo: Facilitan el trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales ya que propician el intercambio de ideas y la cooperación. 
• Alfabetización tecnológica: Se actualizan los conocimientos en cuanto a la tecnología digital. 

Ventajas que posee el docente: 
Alto grado de interdisciplinariedad. En la actualidad el docente debe de saber varios puntos de vista partiendo del punto de vista instrumental y operacional, manejo y actualización de software, hasta el diseño de páginas web, blog, entre otras cosas. 
Aprovechamiento de recursos. En ocasiones la misma proyección de un video, el uso de simuladores puede ser aprovechada para el aprendizaje de los estudiantes. 
Aprendizaje cooperativo. El mismo docente aprende con los alumnos, con profesores, trabajando en colaboración. 
Ventajas que posee el alumno: 
Aprovechamiento del tiempo, pues pueden acceder a información de forma inmediata.
Aprendizaje cooperativo. Aprenden entre ellos mismos, con el docente, trabajando en colaboración. 
Motivación e interés. Los estudiantes hoy en día se la pasa más tiempo frente a las tecnologías por tal motivo les gusta trabajar en la computadora para realizar sus actividades. 

Conclusión

Nosotros los docentes debemos aprovechar las herramientas digitales para promover el aprendizaje autónomo y significativo de nuestros alumnos, debido que las TIC tiene un potencial inmenso para desarrollar la inteligencia de los estudiantes, no debemos frenar la eficacia de la tecnología.

Seguridad Informática

Antes de seguir inmersos en el descubrimiento de las tecnologías. Es importante que hagamos una breve reflexión sobre lo que implica estar conectados seguido al internet, si bien es cierto que encontramos muchas ventajas, también debemos estar pendientes de las desventajas que implica el navegar el internet.

Seguridad en Internet  Internet se convierte en el principal protagonista para realizar tareas de nuestra vida cotidiana. Los dispositivos inteligentes actúan de manera independiente, comunicándose entre ellos para que ejecuten tareas sin la necesidad de la intervención humana. Pero llega un momento en el que los datos que entran en la red dejan de ser controlables por el usuario. Por ello, uno de los principales problemas del Internet es garantizar la seguridad y confidencialidad de la información recolectada. El problema es que la mayoría de usuarios no son conscientes de que sus datos están siendo registrados, por ello deben de ser conscientes de los riesgos que implican su uso. La privacidad de esta información es un aspecto más que importante en el desarrollo del Internet.

Las cuatro áreas principales que cubre la seguridad informática

Confidencialidad: Sólo los usuarios autorizados pueden acceder a nuestros recursos, datos e información.

Integridad: Sólo los usuarios autorizados deben ser capaces de modificar los datos cuando sea necesario.

Disponibilidad: Los datos deben estar disponibles para los usuarios cuando sea necesario.

Autenticación: Estás realmente comunicándote con los que piensas que te estás comunicando.

Los ataques más utilizados en contra de un sistema informático son los troyanos, los gusanos y la suplantación y espionaje a través de redes sociales. También son populares los ataques DoS/DDoS, que pueden ser usados para interrumpir los servicios. A menudo algunos usuarios autorizados pueden también estar directamente involucrados en el robo de datos o en su mal uso. Pero si se toman las medidas adecuadas, la gran mayoría de este tipo de ataques pueden prevenirse, por ejemplo a través de la creación de diferentes niveles de acceso, o incluso limitando el acceso físico.

Las medidas de seguridad informática que puedes tomar incluyen:

• Asegurar la instalación de software legalmente adquirido: por lo general el software legal está libre de troyanos o virus.
• Suites antivirus: con las reglas de configuración y del sistema adecuadamente definidos.
• Hardware y software cortafuegos: los firewalls ayudan con el bloqueo de usuarios no autorizados que intentan acceder a tu computadora o tu red.
• Uso de contraseñas complejas y grandes: las contraseñas deben constar de varios caracteres especiales, números y letras. Esto ayuda en gran medida a que un hacker pueda romperla fácilmente.
• Cuidado con la ingeniería social: a través de las redes sociales los ciberdelincuentes pueden intentar obtener datos e información que pueden utilizar para realizar ataques.
• Criptografía, especialmente la encriptación: juega un papel importante en mantener nuestra información sensible, segura y secreta.

Alfabetización Digital

La alfabetización digital involucra la capacidad de gestionar, comprender y utilizar las fuentes de información a través de una computadora

Según Gislter, 1997 "La alfabetización digital tiene que ver con el dominio de las ideas no de las teclas"

Tiene como OBJETIVO enseñar y evaluar sobre todo habilidades básicas de la informática. Esto con la finalidad de que las personas puedan utilizar la tecnología informática en la vida cotidiana y desarrollar nuevas oportunidades sociales y económicas.

¿A quién va dirigida?

A diferencia de lo que ocurre con la alfabetización tradicional que suele asociarse a las mas tempranas edades, la alfabetización digital tiene como destinatarios, los niños que la reciben como su primera alfabetización, la más propia de su tiempo y por otra parte los adultos, que, aunque "alfabetizados" adquieren nuevos conocimientos y destrezas relacionados con nuevas formas de crear, gestionar, transmitir, presentar y comprender la información.

¿A quién le toca alfabetizar?

A los maestros sobre todo corresponde la alfabetización entendida como la capacitación básica para comprender y expresarse. Esto no quiere decir, que algunos aspectos concretos de dicha alfabetización, sobre todo los denominados contenidos tecnológicos o instrumentales, no puedan y deban ser asumidos por instancias de educación no formal o por especialistas de distintos tipos que cuentan con recursos y conocimientos más específicos.

¿cuáles son los retos que tenemos?

Proporcionar el conocimiento de los lenguajes que conforman los documentos multimedia interactivos y el mundo en que se integran así mismo como proporcionar el conocimiento y valoración de las implicaciones sociales y culturales de las nuevas tecnologías.

Reflexión: Alfabetizacion digital 

La aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la vida diaria son una realidad y en el área de la educación son aliadas de gran impacto que permiten una mejor transmisión y demostración de los conocimientos, sin embargo se deben de complementar con una adecuada planeación de las actividades académicas donde se integren las estrategias más convenientes de acuerdo al nivel de curso y los contenidos de la asignatura.
Nuestra actitud como docentes debe ser positiva y con gran disposición a implementar nuevas estrategias didácticas para la alfabetización digital apoyadas por las TIC, para abrir canales de comunicación más eficientes y de forma permanente. La interacción docente / alumno es un factor relevante donde cada uno debe jugar el rol que le ha tocado vivir, se logra un aprendizaje que tiene una aplicación directa con nuestro presente y que sirva de base para nuestro futuro próximo en la adquisición y asimilación de conocimientos, debemos gestar un clima de salud social y una interacción acorde y propositiva. La capacidad creadora e innovadora del docente es un factor preponderante para comunicar los conocimientos, para ello se deben implementar instrumentos que permitan una mejor compresión de los temas, hay recursos que no pueden ser olvidados o no considerados, basándose no solo en la pertinencia de contar con la infraestructura física, sino también en el tipo de recursos didácticos requeridos.
El aprendizaje de los alumnos implica saber escuchar, interpretar y emitir los mensajes pertinentes en diversos escenarios haciendo uso de los medios, códigos y herramientas apropiadas; la adecuada identificación y ordenamiento de las ideas le permite llegar a la información significativa donde el empleo de las tecnologías de la información y la comunicación sirven para solucionar de manera efectiva determinada problemática establecida, para esto debe tener acceso a la información existente que está contenida en diversas fuentes ya sea impresa y/o digital, los conocimientos que ya posee en este campo le permite reconocer los elementos de la interfaz gráfica y la organización y ubicación de estos, el proceso de datos a través de sistemas automatizados permite una mayor eficiencia de los recursos.

Competencias del docente Docente siglo XXI

La transformación digital está suponiendo toda una revolución para nuestra sociedad en todos sus aspectos.

Ya no solo hablamos de cómo han mejorado las comunicaciones o de la cantidad de elementos tecnológicos que se han desarrollado, también nos referimos a cómo su influencia se ha extendido hasta sectores como el de la educación, haciendo que lo digital forme parte del aula. Por este motivo y para adaptarse a las nuevas formas de aprendizaje es fundamental que los profesores adquieran competencias digitales.

Limitar la experiencia educacional al aula es una idea ya anticuada. Con el fácil acceso a la información que hay en la actualidad que puede enseñar y aprender en cualquier momento y en cualquier lugar. Para ello se han desarrollado herramientas y plataformas específicas que responden a estas necesidades. Y para poder manejarlos y enseñar a los alumnos a través de ellos es necesario que los profesores se adapten y aprendan a utilizarlos e incorporarlos en sus rutinas.

Así que si eres profesor y tienes la sensación de estar quedándote atrás no te preocupes, aún puedes arreglarlo. Poniéndote al día y adquiriendo algunas competencias digitales podrás dinamizar tus clases y conseguir que tus alumnos recuperen el interés. 

Maneja las nuevas tecnologías

Aprender a manejar los recursos que la tecnología pone a tu alcance es fundamental, tanto para tu vida profesional como para tu vida personal. Sabiendo manejar estas nuevas herramientas podrás comunicarte con tus alumnos en su mismo lenguaje y con sus mismos medios.

Demuestra que vives en un mundo global

Vivimos en una sociedad globalizada así que... ¿Por qué no usarlo a tu favor? Con el fácil acceso que tenemos actualmente a cualquier noticia o imagen de cualquier parte del mundo al instante lo mejor que puedes hacer es trasladarlo a tus clases.

Conviértelos en creadores

¿Por qué no? Hay tantas herramientas al alcance que puede ser un ejercicio muy sencillo y atractivo para ellos. Combina los habituales trabajos en papel con pedirles realizar investigaciones y plasmar sus resultados en blogs, vídeos o incluso fotomontajes. De esa forma no sólo les estimularás a aprender por sí mismos y a buscar información a través de los recursos online, sino que estimularás su creatividad, aprenderán a manejar nuevas herramientas y además se divertirán aprendiendo. 

Di hola a lo digital

Aprende a utilizar algunas de las plataformas desarrolladas pra crear una clase digital como pueden ser Google Classroom o Google Groups. De esta manera tus alumnos podrán subir las tareas y accede a información que tú facilites, pero además podrán compartir materiales entre ellos y debatir sobre cuestiones que puedas plantearles. Esto puede extenderse también a la clase si todos tienen acceso a dispositivos portátiles.

Reflexión

Considero que es un acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo, buscando siempre mejorar la transmisión del conocimiento, lograr objetivos educativos a través de una planeación del aprendizaje integral, efectivo y significativo para el alumno.

La incorporación de la informática permite que el docente empleé plataformas didácticas tecnológicas que le permitan una adecuada administración y gestión de los contenidos así como también la creación de los mismos.

El uso de la tecnología permite el procesamiento de materiales didácticos, siendo estos un pilar fundamental en el desarrollo correcto de habilidades, destrezas y razonamientos del educando.

Los alumnos podrán tener:

• Una base concreta para el pensamiento conceptual
• Alto grado de interés para los estudiantes
• Aprendizaje permanente
• Ofrece experiencias reales que estimulen las actividades
• Continuidad del pensamiento
• Incrementar el acervo cultural
• Comprobar expectativas de hipótesis

El uso de los recursos tecnológicos incorporados a las buenas prácticas de enseñanza, pueden tener un buen potencial para mejorar la comprensión de conceptos y desarrollar capacidades y habilidades.

PLE

Hoy veremos qué es un entorno personal de aprendizaje o PLE y cómo desarrollarlo.

Las nuevas tecnologías han hecho que tengamos que replantearnos cómo hacemos las cosas en muchos ámbitos de nuestra vida, y uno de ellos es el de la educación. Más concretamente, el cómo aprendemos. De ahí que resurja con fuerza el concepto de “entorno personal aprendizaje” (EPA) o PLE (Personal Learning Enviroment, en inglés) que, aunque siempre ha existido —no éramos tan conscientes de el, ahora se redefine para integrar las múltiples posibilidades que ofrece Internet  y las nuevas herramientas digitales.

Pero, ¿qué es un EPA? Un EPA no es otra cosa que el “conjunto de fuentes de información, herramientas, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender”

¿Cómo crear y organizar un PLE?

Aunque un PLE es “personal”, tú puedes crearlo y organizarlo como más se ajuste a tú modo de aprender. Si queremos que sea completo debe contar al menos al menos con tres partes:

1. Fuentes de información: los sitios y actividades de los que obtenemos información. Pueden ser medios online, bibliotecas digitalizadas, blogs que solemos consultar, canales de YouTube  etc.

2. Herramientas con las que modificamos la información: son aquellas herramientas digitales o programas que nos permiten trabajar la información obtenida y crear contenidos para aprender. Por ejemplo, herramientas para crear blogs, como Blogger o WordPress; presentaciones, como Prezi o SlideShare; vídeos, como WeVideo o PowToon

3. Red personal de aprendizaje o Personal Learning Network (PLN): formada por aquellas personas con las que compartimos nuestro conocimiento y experiencias o colaboramos en la creación de nuevos objetos de aprendizaje. Podemos conectarnos a ellas a través de las redes sociales, como Twitter, Facebook o LinkedIn; foros o comunidades virtuales; entornos colaborativos, como los que facilita Google, u otro tipo de herramientas, como Skype.

¿Por qué es importante para aprender y enseñar?

Un PLE nos sirve para aprender  a lo largo de toda la vida, a nuestro propio ritmo y según nuestras necesidades. Es importante para los alumnos, porque aprenden a aprender y descubren por sí mismos todo el mundo de posibilidades que les ofrece la Red, como fuente de conocimiento. Les obliga a seleccionar y organizar las fuentes, a ser críticos con las que eligen, y a utilizar nuevas herramientas para expresar su conocimiento de distinta forma, también a conectar con expertos en temas que les interesan, a hacerse preguntas y a plantearlas con el objetivo de aprender.

Hoy te dejo el mío

Avatar

 Hola! Hoy te voy a dejar una imagen. Es la imagen que me representa (Avatar)

Fue divertido realizarlo y descubrir esta nueva herramienta. Pero ahora te preguntarás ¿Para qué sirve un AVATAR?

Un avatar en Internet es la imagen que acompaña a tu Nombre, Email y URL, sirve principalmente para tener una imagen asociada a nuestra identidad en línea, digamos que es la referencia gráfica que podemos tener para los miembros de una comunidad digital.

Entre otras funciones del avatar encontramos que sirven para demostrar qué nos interesa (música, series de tv, deportes, etc)

Bueno, te dejo ese nuevo concepto que hoy aprendí en las tendencias de las nuevas tecnologías actuales.

Introducción

Tecnología en la Educación

La tecnología de forma genérica la podemos entender como el conjunto de conocimientos, destrezas y medios necesarios para llegar a un fin establecido a través del uso de objetos artificiales o artefactos (herramientas).
La velocidad que se requiere para responder a los nuevos retos que se presentan en el sector educativo obliga a las instituciones a estar mejor informadas sobre las tendencias para anticipar los cambios e ir un paso adelante.
El aprendizaje y enseñanza en la formación del estudiante, se da a través de contenidos transmitidos mediante una metodología que puede ser apoyada sustancialmente por recursos tecnológicos, que estimulen y sensibilicen los sentidos de manera más aguda y permanente, logrando con esto que los ambientes de clases sean más aceptables por el receptor, que exista un interés y emoción que se fundan en un aprendizaje significativo.
Cada alumno es un ser distinto a los demás, piensa y actúa de manera razonada pero con diversos grados de intencionalidad, de emoción y de certidumbre, lo anterior se debe a la diversidad de su bagaje cultural, social, familiar y emocional. El empleo de códigos nemotécnicos, imágenes intuitivas, la secuencia y medios tecnológicos empleados harán que se pueda lograr una mayor cobertura y profundidad de lo enseñado.
Las TIC se integran por el conocimiento y uso de la computación, las telecomunicaciones y la capacidad intelectual para la construcción del conocimiento a través del análisis, la síntesis y la creación de una propuesta metodológica personal a comunicar.

Bienvenidos

¡Hola¡ Te doy la más cordial bienvenida a mi Blog, un medio donde te compartiré mis experiencias y puntos de vista sobre el ir explorando las tendencias e innovaciones educativas en tecnologías, así como las incipientes metodologías que están teniendo lugar en el entorno educativo desde la incorporación de la tecnología a la parte didáctica, pedagogía y procesos.

Por este medio te mantendré al tanto de las actividades que voy realizando en este ir descubriendo las tendencias e innovaciones educativas en tecnologías.

Espero este Blog te pueda servir tanto como seguramente me servirá a mí.

Gracias por tu visita, tu persona es siempre bienvenida.